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오늘은 알고 있으면 좋은 심리학 용어 첫 번째 조작적 조건화에 대해서 알아보겠습니다.
조작적 조건화의 정의와 프로세스, 장점 및 단점은 어떤 것들이 있는지 확인해 보도록 하겠습니다.
조작적 조건화
정의
스키너(B.F. Skinner)에 의해 소개된 조작적 조절은 행동 심리학에서 강화 또는 처벌을 통해 행동을 수정하는 것을 포함하는 학습 유형입니다. 이것은 행동이 뒤따르는 결과에 의해 영향을 받는다는 전제에 기반을 두고 있습니다.
자극을 자동 반응과 연관시키는 고전적인 조절과 달리, 조작작 조절은 자발적인 행동과 그 결과에 초점을 맞춥니다.
프로세스
프로세스에는 하단의 세 가지 핵심적인 요소들이 있습니다.
동작
결과 및 동작이 반복될 가능성이 있습니다.
우선순위
행동이 일어나기전에 그 행동의 계기를 마련하는 요인이나 자극을 말합니다.
예를 들어 버튼을 누르는 것부터 특정 단어를 말하기 전까지 일어나는 모든 활동을 말합니다.
작용
유기체에 의해 방출되는 자발적인 작용 또는 반응입니다.
결과
행동을 따르는 결과, 강화 또는 처벌이 될 수 있습니다.
강화
행동이 반복될 가능성을 높입니다. 강화에는 두 가지의 유형이 있습니다. 바로 긍정적 강화와 부정적 강화입니다.
긍정적 강화는 긍정적인 자극을 추가하는 것이고, 부정적 강화는 부정적인 자극을 제거하는 것을 포함합니다.
처벌
행동이 반복될 가능성을 줄여줍니다. 마찬가지로 여기에도 두 가지 유형이 존재합니다.
긍정적인 벌은 부정적인 자극을 추가하여 행동을 억제하는 것입니다. 예를 들어, 잘못된 행동으로 인하여 꾸중을 받는 것입니다.
부정적인 벌은 긍정적인 자극을 제거하여 미래에 해당 행동이 발생할 가능성을 낮추는것입니다.
예를 들어, 규칙을 어겼을때 특권을 빼앗는 경우가 있습니다.
강화나 처벌의 시기와 일관성은 조작적 조건화의 효과에 중요한 역할을 하고 있습니다.
장점
효과적인 행동 수정
조작자 컨디셔닝은 교육에서 임상 심리에 이르기까지 다양한 환경에서 행동을 수정하는 데 효과적인 것으로 입증되었습니다.
적용성
오퍼레이터 컨디셔닝의 원리는 다양한 행동에 적용 가능하여 행동 관리를 위한 다용도 도구입니다.
예측 가능성
원하는 행동을 형성하기 위한 개입을 개발하기 위해 행동을 예측하고 제어하기 위한 프레임워크를 제공합니다.
실제 적용
운영조건의 원리는 보육, 교육, 사업장관리 등 실제 상황에서 공통적으로 사용되고 있습니다.
개인화
운영자 컨디셔닝을 통해 개인별 차이와 선호도에 따라 개입을 사용자 지정할 수 있습니다.
연구 및 교육
심리학 분야에 상당한 기여를 하였고, 교육실무에 있어서도 연구개발을 하였습니다.
단점
윤리적 문제
처벌, 특히 긍정적인 처벌의 사용은 혐오스러운 자극이나 불쾌한 결과를 초래할 수 있기 때문에 윤리적 문제를 제기합니다.
제한된 일반화
한 맥락에서 학습된 동작은 다른 설정으로 쉽게 일반화되지 않을 수 있으며, 경우에 따라 운영자 컨디셔닝의 효과가 제한됩니다.
인지 과정 무시
작동 조건화는 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추는 경향이 있고 학습에서 인지 과정과 정신 상태의 역할을 완전히 다루지 못할 수 있습니다.
외부 요인에 대한 과도한 강조
외부 자극과 결과에 상당한 강조를 두며 때로는 내부 요인, 감정 및 동기를 무시합니다.
적용불일치
보강 또는 처벌의 일관성과 시기에 따라 운영조정의 효과가 달라질 수 있어 적용에 어려움이 있을 수 있습니다.
복잡한 행동에 대한 제한된 설명
조작적 조절은 단순한 행동에는 효과적이지만 인지적, 정서적, 사회적 요인에 의해 영향을 받는 복잡한 행동에 대한 제한된 설명을 제공할 수 있습니다.
결론적으로 조작적 조절은 행동을 이해하고 수정하는 강력한 도구입니다.
그 과정은 선행, 행동, 결과를 포함하며, 행동의 강화와 처벌은 행동의 재발 가능성을 형성합니다. 효과적인 행동 수정과 실제 적용은 장점이 있지만, 윤리적 문제, 제한된 일반화, 외부 요인의 과도한 강조 등이 사용과 관련된 단점으로 꼽힙니다. 행동의 복잡성과 개인차를 고려하여 이러한 요소들을 고려하고, 조작 조절의 원리를 현명하게 적용하는 것이 중요합니다.
오늘은 이렇게 조작적 조건화에 대해서 알아보았습니다.